培优教育—奥数学法

出于种种原因，总有一部分孩子他们六年级的时候才开始学奥数，这与那些学习比较早的学员来比，无形中就失去了不少的优势，但是，只要通过认真努力的学习，还是有希望迎头赶上的。那么，摆在眼前的一个首要问题就是：遇到难题该如何解决？我们给出如下建议。
1、第一步要“放弃”。

我国有句古话叫“退一步海阔天空”，遇到不懂的题目，一时解决不了的题目，首先就要学会放弃，而不是一味地“钻牛角尖”，钻进“死胡同”碰一鼻子灰，甚至也弄不明白一个所以然来。

要知道，一时的放弃只是为了日后更好的学习，也是为了学习有够更好地提高。绕过眼前的绊脚石，从而有步骤地按计划和目标进度学习，当达到这个水平的时候你会发现，先前的绊脚石只不过是粒小小的沙子罢了。
2、多向老师求助。

如果遇到一个难题我们放弃了，再遇到一个难题我们又放弃了，而从不去想解决的办法，那么，我们的学习永远也就没办法得到提高。所以，这就要求我们不只要善于发现问题，还要善于总结问题，并及时地向老师求助，从而解决问题。

对此，六年级的奥数教练徐老师针对六年级没有学过奥数的孩子，在学习中常出现的问题总了如下简单的总结，希望同学们在学习中有针对性地弥补。

（1）平面几何中的求面积计算问题。这类问题的难点是它涉及到了三角形做辅助线的问题。（2）行程问题。行程问题中涉及到的是相遇问题，相遇又分直线相遇、环行相遇，其中又涉及到提前行使、中间休息、含辅助未知数、追及问题等有关问题。（3）分数应用题。（4）数论。（5）整除同余。
当然，包括并不限于以上问题。同学们在学习中的任何问题都要与老师反馈、沟通交流。
3、买本同层次的辅导书。

买本与自己学习水平比较吻合的学习辅导书也是提高学习的有效途径。徐老师推荐，这一层次的孩子学刘京友的《奥林匹克训练题库》还是比较适合的。徐老师认为该辅导书有如下几个优点：

（1）同题型的题目题量并不是很大，适合针对性地学习。（2）题型分类比较合理，梯度性强，有助于学习。（3）涉及面比较广。奥数中所涉及的知识点在这本书中都有一定的涵盖。（4）特殊题型运用了较为简单的方法解析。
4、家长要给予孩子正确的辅导。

首先，家长在旁听的时候要注意观察自己的孩子，善于发现孩子在课堂上哪些知识点掌握的不是很好，辅导时以便有针对性地进行。其次，要经常与老师沟通，询问孩子的学习情况。再次，课堂上如果有孩子表现不太好的地方，一定不要当众指出，孩子的自尊心都很强，可以回到家中后给予适当指正。最后，不要过多地干涉孩子的“自由空间”，不要过多地为孩子“代劳”一些事情。

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