在我看来，一个孩子知识学习的重要阶段，主要在小学。一个孩子在幼儿园时期的背唐诗也好，学外语也好，都不是重要的，也就是说孩子和孩子之间，不会因为你的孩子比别的孩子多背诵几首唐诗或多记住了几个外语单词，就会拉开了多少智商的距离，那只会满足于我们做家长的一时心理上的虚荣和自得。与此同时，做家长的往往能够看得清楚的是，逐渐拉开距离的是在孩子的小学阶段。饭是一口口吃的，孩子是一点点长高的，功课也是慢慢落下来的。一二年级，差距不明显，即使期末考试差了几分，一般家长也只认为是孩子马虎了，并不是不会，那么简单的题还能不会吗？几加几还不会吗？忘了十进位，还不是马虎吗？家长的认为不是没道理，但是，马虎的不仅是孩子，还包括家长本身，因为自己孩子和别的孩子的差距，其实就是这样一点点拉开了。是我们做家长马虎而失察造成的。

    小学的四年级，是最关键的阶段，一般家长更重视小学升初中，往往没有觉得四年级是一个孩子的转折点。这时候，数学多了正负号和四则运算，语文多了作文和阅读，难度加大，马虎的毛病没克服，旧病未除，新病又加，孩子的功课便容易越落越多，新课旧课交错在一起，补起来出现了困难，往往容易按下葫芦起了瓢。而被家长以为是仅仅马虎的毛病，其实已经并不那么简单，一个孩子的学习习惯，在马虎和不马虎两种截然不同的态度面前和惯性面前，已经在小学阶段慢慢地养成了，再想扭转，一般要花费非常的气力。等孩子和家长都把眼睛瞪大了，开始着急了，小学毕业快到了。

   失去了孩子的小学，就等于失去了孩子的未来。聪明的家长，应该懂得在什么时候为孩子使劲，才不会后悔莫迭，才会事半功倍。